學習領域

音樂是人類溝通、表達意念和情感的一種有效方式，是人類生活和文化不可或缺的重要部分。而且，音樂對培養正確的價值觀和態度有舉足輕重的作用。通過持之以恆的音樂練習，能培養堅毅和勤勞的態度，以及有規律的生活方式；透過參與學校音樂團體排練及演出，可以培養學生尊重他人、責任感和團結的價值觀和態度。學習音樂亦可以塑造學生成為情理兼備的人。因此，音樂教育有助培養學生的身心健康，對他們五育的發展，以及正確的價值觀和態度的培養，均擔當著重要的角色，是全人發展不可或缺的一環。

透過音樂科課程，達致以下五個學習展望：

培養學生終身熱愛音樂的興趣，促進身心健康

• 學生通過理解音樂中的豐富內容，在參與創作、演奏和聆聽的音樂活動中，幫助他們發展音樂成為終身興趣，建立健康的生活方式。 

通過學習音樂，培養學生正確的價值觀和國民身份認同

• 通過音樂學習，培養學生的文化素養，體驗和欣賞音樂及其文化底蘊，深入地認識和學會珍視中華文化。
• 透過接觸世界各地的音樂，及其傳統和文化，可以拓寬他們的視野，並培養尊重不同文化的正確價值觀和態度。
• 通過奏唱國歌，認識國歌是國家的象徵，學習尊重國歌和培養國民身份認同。

發展聯繫、綜合及應用音樂和不同知識的能力

• 通過音樂教育與跨學科進行學習，培養學生聯繫、綜合、應用不同科目知識的能力

善用音樂科技，培養學生的創造力

• 善用音樂軟件和硬件、數碼和串流音樂學習，為學生在音樂創作、演奏和聆聽各方面提供更多的可能性，帶來新的音樂體驗。     

通過學習音樂，讓學生具備世界視野

• 通過接觸不同地域和文化的音樂，學生可以了解世界各地的文化特色和獨特之處，擴闊他們的世界視野，並培養他們的同理心、尊重他人等態度。

參考文獻：音樂科課程指引（小一至中六）（2024）